Sobre la importancia de las tecnologías en el aula

Hola a todos/as. 

En esta ocasión, vamos a hablar de la situación de la virtualidad en el aula. Específicamente, la reflexión se orienta a la importancia de las tecnologías en el aula y la trascendencia que tiene el territorio digital en nuestras vidas. 

En la actualidad, no podemos negar que las plataformas, las TIC's y los celulares han generado situaciones nuevas y han expuesto exigencias al momento de desenvolvernos pedagógicamente. Lo vivenciamos a diario y ya forma parte de nuestra cotidianidad. 

Sin dudas, la pandemia aceleró estas reflexiones y nos expuso ante una instancia totalmente novedosa: articular virtualidad y presencialidad con mayor plasticidades y flexibilidades. Ahora bien, el aspecto positivo y de fortaleza consiste en pensar cómo podemos utilizar a la tecnología como aliada y como compañía curricular. 

Asimismo, también vale destacar que debemos continuar con el contacto habitual de las clases, el uso de la presencialidad y la práctica áulica con sus formas tradicionales de comunicación. Esto no significa elegir una modalidad por sobre la otra, sino comenzar a pensar en una articulación que vino para quedarse. Si bien aún faltan desarrollar muchos aspectos (mayor distribución de aparatos, alcances de internet, desempeño estudiantil y docente de las herramientas), cabe señalar que estamos ante una manera interesante de acercarnos al conocimiento. 

Existe un intercambio notable entre docentes y estudiantes sobre temas y situaciones que, a partir de la digitalización, podemos abordar desde ventajas y opciones variadas. Como bien sabemos, no nacemos sabiendo y todos/as hemos encontrado nuestra propia manera de acercarnos a las plataformas virtuales. Cada uno/a tiene su tiempo, y en mi caso, fue de descubrimiento continuo. Desde comenzar a pensar a Google más allá de la herramienta de búsqueda, hasta iniciar un camino de curiosidad entre nuevas aplicaciones, paneles y recursos audiovisuales (YouTube, Vimeo), entender las configuraciones de las videollamadas (Whatsapp, Meet, Zoom) o las perspectivas sonoras (podcast de Spotify y otros espacios). 

Estas aplicaciones tecnológicas, sumadas a otras de fuerte incursión lúdica nos ofrecen un nuevo panorama educativo. Estamos ante un nuevo escenario. Y vemos que cambia constantemente. En el plano comunicacional, su avance no se detiene y obliga a reconfigurar distintas ópticas. En el área de la educación, nos empuja a estar atentos/as a las modificaciones y a las actualizaciones. El rumbo suele incorporarse de un modo incierto. Pero no deja de ser interesante el descubrimiento de nuevos métodos de enseñanza. 

¡Ahí vamos!